Operatore
Educativo per l’Autonomia e la Comunicazione
con competenze integrative
nella
disabilità, nei Disturbi Specifici di Apprendimento,
nell’intercultura,
nell’inclusione
per bambini,
ragazzi e adulti
350 ore in
modalità Blended: 236 ore (138 ore in Presenza - 68 ore online - 30 ore di
studio per le Prove di Valutazione) – 30 ore per il Project Work finale – 84
ore per il tirocinio. Riconoscimento MIUR Direttiva 170/2016 Iniziativa
formativa SOFIA: 29589 Edizione: 42860
|
|||||||
SUMMER
COURSE
CORSO
INTENSIVO LUGLIO 2019
ARTICOLAZIONE
GENERALE ATTIVITÀ FORMATIVA
|
|||||||
Ore in
presenza
|
Giorno
|
Ore
giornaliere
|
Insegnamento
|
Ambito
|
Ore
On-Line
|
Pagine
studio
o video
|
Docente
|
4
|
1. Lunedì
|
9-13
|
Fondamenti di Psicologia dell’apprendimento
|
Dsa
|
32
|
130
|
Sasso
|
8
|
14-18
|
Fondamenti di Psicologia dell’apprendimento
|
Dsa
|
Sasso
|
|||
12
|
2. Martedì
|
9-13
|
Didattica creativa
|
Dsa
|
Di Tullio
|
||
16
|
14-18
|
Didattica creativa
|
Dsa
|
Di Tullio
|
|||
20
|
3. Mercoledì
|
9-13
|
Didattica creativa
|
Dsa
|
Di Tullio
|
||
24
|
14-18
|
Tecnologie multimediali per l’apprendimento
|
Dsa
|
Vitali
|
|||
28
|
4. Giovedì
|
9-13
|
Tecnologie multimediali per l’apprendimento
|
Dsa
|
Vitali
|
||
32
|
14-18
|
Tecnologie multimediali per l’apprendimento
|
Dsa
|
Vitali
|
|||
36
|
5. Venerdì
|
9-13
|
Dinamiche di gruppo
|
Sociale e
progettazione educativa
|
Sasso
|
||
40
|
14-18
|
Dinamiche di gruppo
|
Sociale e
progettazione educativa
|
Sasso
|
|||
44
|
8. Lunedì
|
9-13
|
Intercultura 1
|
Sociale e
progettazione educativa
|
De Cinque
|
||
48
|
14-18
|
Intercultura 1
|
Sociale e
progettazione educativa
|
De Cinque
|
|||
52
|
9. Martedì
|
9-13
|
Intercultura 1
|
Sociale e
progettazione educativa
|
De Cinque
|
||
56
|
14-18
|
Intercultura 2
|
Sociale e
progettazione educativa
|
Bracci
|
|||
60
|
10.Mercoledì
|
9-13
|
Intercultura 2
|
Sociale e
progettazione educativa
|
Bracci
|
||
65
|
14-19
|
Tipologie e caratteristiche delle diverse patologie e
disabilità
|
Disabilità
|
Guerra
|
|||
70
|
11.Giovedì
|
9-14
|
Tipologie e caratteristiche delle diverse patologie e
disabilità
|
Disabilità
|
Guerra
|
||
74
|
15-19
|
Disabilità uditiva
|
Disabilità
|
10
|
40
|
Bracci
|
|
78
|
12.Venerdì
|
9-13
|
Disabilità uditiva
|
Disabilità
|
Bracci
|
||
82
|
14-18
|
Disabilità uditiva
|
Disabilità
|
Bracci
|
|||
86
|
15.Lunedì
|
9-13
|
Disabilità uditiva
|
Disabilità
|
Bracci
|
||
90
|
14-18
|
Disabilità uditiva
|
Disabilità
|
Bracci
|
|||
94
|
16.Martedì
|
9-13
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
10
|
40
|
Bracci
|
98
|
14-18
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
|||
102
|
17.Mercoledì
|
9-13
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
||
106
|
14-18
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
|||
110
|
18.Giovedì
|
9-13
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
||
114
|
14-18
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
|||
118
|
19.Venerdì
|
9-13
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
||
122
|
14-18
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
|||
126
|
22.Lunedì
|
9-13
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
||
130
|
14-18
|
Disabilità visiva e codice Braille
|
Disabilità
|
Bracci
|
|||
134
|
23.Martedì
|
9-13
|
Progettazione Educativa
|
Sociale e progettazione educativa
|
8
|
30
|
Sasso
|
138
|
14-18
|
Programmazione e valutazione didattica
|
Sociale e progettazione educativa
|
8
|
30
|
Sasso
|
|